В пособии представлены методики определения уровня физического развития дошкольников от 3 до 4 лет по следующим параметрам: физическое развитие, физическая подготовленность, развитие ребенка как субъекта физкультурно-оздоровительной деятельности, состояние психомоторики. Предлагаемая модель мониторинговых исследований разработана на основе Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования, позволяет объективно оценивать уровень общей физической культуры, владения способами физкультурно-оздоровительной деятельности и составлять индивидуализированную программу физического воспитания. Предназначено инструкторам физического воспитания, воспитателям ДОУ.
V posobii predstavleny metodiki opredelenija urovnja fizicheskogo razvitija doshkolnikov ot 3 do 4 let po sledujuschim parametram: fizicheskoe razvitie, fizicheskaja podgotovlennost, razvitie rebenka kak subekta fizkulturno-ozdorovitelnoj dejatelnosti, sostojanie psikhomotoriki. Predlagaemaja model monitoringovykh issledovanij razrabotana na osnove Federalnykh gosudarstvennykh trebovanij k strukture osnovnoj obscheobrazovatelnoj programmy doshkolnogo obrazovanija, pozvoljaet obektivno otsenivat uroven obschej fizicheskoj kultury, vladenija sposobami fizkulturno-ozdorovitelnoj dejatelnosti i sostavljat individualizirovannuju programmu fizicheskogo vospitanija. Prednaznacheno instruktoram fizicheskogo vospitanija, vospitateljam DOU.
