После двух лет в ребенке просыпаются сложные эмоциональные процессы - он начинает осознавать себя как личность и выстраивать отношения с окружающими. Часто это проявляется в стремлении к психологическим манипуляциям - капризах, обидах, тестировании воли родителей и границ дозволенного. Сложный, но очень важный период. Требуется терпение, выдержка и, главное, осознанное понимание момента! Наказаниями делу не поможешь. На что же можно опереться и как достичь разумного компромисса между "хочу" и "можно"? Ответ авторов таков - правила (неизменные), объяснения (понятные), примеры (прежде всего собственный), "разбор полетов" (желательно чужих)!
Posle dvukh let v rebenke prosypajutsja slozhnye emotsionalnye protsessy - on nachinaet osoznavat sebja kak lichnost i vystraivat otnoshenija s okruzhajuschimi. Chasto eto projavljaetsja v stremlenii k psikhologicheskim manipuljatsijam - kaprizakh, obidakh, testirovanii voli roditelej i granits dozvolennogo. Slozhnyj, no ochen vazhnyj period. Trebuetsja terpenie, vyderzhka i, glavnoe, osoznannoe ponimanie momenta! Nakazanijami delu ne pomozhesh. Na chto zhe mozhno operetsja i kak dostich razumnogo kompromissa mezhdu "khochu" i "mozhno"? Otvet avtorov takov - pravila (neizmennye), objasnenija (ponjatnye), primery (prezhde vsego sobstvennyj), "razbor poletov" (zhelatelno chuzhikh)!
