В новом сборнике "Большая книга о самооценке, понимании себя и других, гаджетах и деньгах" известный семейный психолог Ирина Чеснова предлагает юным читателям - младшим и средним школьникам - поговорить обо всем, что волнует. Как понимать себя? Как справляться с эмоциями, если они переполняют? Как мотивировать себя, когда трудно, противостоять обидчикам, не бояться ошибок и сохранять хорошее отношение к себе, даже если что-то не получается.
Книга основана на одном из самых эффективных методов современной психотерапии - IFS (Internal Family Systems, работа с частями Я) и предлагает детям с самого юного возраста развить добрый взгляд на себя, основанный на уверенности, принятии и самоподдержке.
В сборник также вошли две книги серии "Каждый ребёнок желает знать" - "Как перестать сидеть в гаджетах" и "Как правильно тратить и копить деньги". Текст дополняют и украшают живые и веселые рисунки художника Муси Кудрявцевой.
Для младшего и среднего школьного возраста.
Художник: Кудрявцева Муся
V novom sbornike "Bolshaja kniga o samootsenke, ponimanii sebja i drugikh, gadzhetakh i dengakh" izvestnyj semejnyj psikholog Irina Chesnova predlagaet junym chitateljam - mladshim i srednim shkolnikam - pogovorit obo vsem, chto volnuet. Kak ponimat sebja? Kak spravljatsja s emotsijami, esli oni perepolnjajut? Kak motivirovat sebja, kogda trudno, protivostojat obidchikam, ne bojatsja oshibok i sokhranjat khoroshee otnoshenie k sebe, dazhe esli chto-to ne poluchaetsja.
Kniga osnovana na odnom iz samykh effektivnykh metodov sovremennoj psikhoterapii - IFS (Internal Family Systems, rabota s chastjami Ja) i predlagaet detjam s samogo junogo vozrasta razvit dobryj vzgljad na sebja, osnovannyj na uverennosti, prinjatii i samopodderzhke.
V sbornik takzhe voshli dve knigi serii "Kazhdyj rebjonok zhelaet znat" - "Kak perestat sidet v gadzhetakh" i "Kak pravilno tratit i kopit dengi". Tekst dopolnjajut i ukrashajut zhivye i veselye risunki khudozhnika Musi Kudrjavtsevoj.
Dlja mladshego i srednego shkolnogo vozrasta.
Khudozhnik: Kudrjavtseva Musja
