Цель пособия - помочь малышу овладеть способами восприятия, запоминания и обработки информации, а для этого необходима планомерная, систематическая работа по развитию структур головного мозга. Методика автора, лежащая в основе книги, уникальна и применяется более чем в 150 школах в 89 городах России и Европы. В книге даны чёткие указания относительно времени выполнения заданий, алгоритма "снятия" информации и целей на каждом конкретном этапе. Задания расположены в соответствии с требованием "мозг должен быть постепенно приучен к работе". Игровой характер упражнений делает их привлекательными для ребенка. Занимаясь по книге, ребёнок познакомится со звуками; разовьёт мышление, артикуляционный аппарат, слуховую, зрительную, моторную и наглядно-образную память; повысит скорость зрительного восприятия и улучшит концентрацию и переключаемость внимания; научится работать с текстом и отвечать на вопросы; потренирует навыки устного счета; разовьёт речь; расширит кругозор, а родители смогут организовать процесс обучения дошкольника с учётом ближайшей зоны его развития.
Tsel posobija - pomoch malyshu ovladet sposobami vosprijatija, zapominanija i obrabotki informatsii, a dlja etogo neobkhodima planomernaja, sistematicheskaja rabota po razvitiju struktur golovnogo mozga. Metodika avtora, lezhaschaja v osnove knigi, unikalna i primenjaetsja bolee chem v 150 shkolakh v 89 gorodakh Rossii i Evropy. V knige dany chjotkie ukazanija otnositelno vremeni vypolnenija zadanij, algoritma "snjatija" informatsii i tselej na kazhdom konkretnom etape. Zadanija raspolozheny v sootvetstvii s trebovaniem "mozg dolzhen byt postepenno priuchen k rabote". Igrovoj kharakter uprazhnenij delaet ikh privlekatelnymi dlja rebenka. Zanimajas po knige, rebjonok poznakomitsja so zvukami; razovjot myshlenie, artikuljatsionnyj apparat, slukhovuju, zritelnuju, motornuju i nagljadno-obraznuju pamjat; povysit skorost zritelnogo vosprijatija i uluchshit kontsentratsiju i perekljuchaemost vnimanija; nauchitsja rabotat s tekstom i otvechat na voprosy; potreniruet navyki ustnogo scheta; razovjot rech; rasshirit krugozor, a roditeli smogut organizovat protsess obuchenija doshkolnika s uchjotom blizhajshej zony ego razvitija.
