Надежда Егоровна Щуркова — педагог-практик с многолетним стажем, доктор педагогических наук, профессор МПГУ им. В.И. Ленина, а также автор многочисленных монографий о современных педагогических технологиях и гуманистическом подходе в преподавательской деятельности.В книге "Система достойного воспитания" изложены научно-теоретические основы современной методики преподавания и воспитания детей в школьных и внешкольных учреждениях. Важнейшим принципом мышления педагога Нового времени является системность, способствующая наилучшей организации работы с детьми, формированию истинных ценностей. Деятельность педагога рассматривается как целостное, преобразующее "нежное прикосновение к личности", искусное мастерство дирижера во всеобщем творческом процессе созидания свободной и достойной личности ребенка, гармонично существующей в социуме.Представленная работа адресована школьным педагогам, воспитателям детского сада, педагогам дополнительного образования, преподавателям педагогических вузов и колледжей, а также научным работникам и организаторам образовательных структур. Объектом рассмотрения является феномен "Новое воспитание и новая концепция системы воспитания молодого поколения страны".
Nadezhda Egorovna Schurkova — pedagog-praktik s mnogoletnim stazhem, doktor pedagogicheskikh nauk, professor MPGU im. V.I. Lenina, a takzhe avtor mnogochislennykh monografij o sovremennykh pedagogicheskikh tekhnologijakh i gumanisticheskom podkhode v prepodavatelskoj dejatelnosti.V knige "Sistema dostojnogo vospitanija" izlozheny nauchno-teoreticheskie osnovy sovremennoj metodiki prepodavanija i vospitanija detej v shkolnykh i vneshkolnykh uchrezhdenijakh. Vazhnejshim printsipom myshlenija pedagoga Novogo vremeni javljaetsja sistemnost, sposobstvujuschaja nailuchshej organizatsii raboty s detmi, formirovaniju istinnykh tsennostej. Dejatelnost pedagoga rassmatrivaetsja kak tselostnoe, preobrazujuschee "nezhnoe prikosnovenie k lichnosti", iskusnoe masterstvo dirizhera vo vseobschem tvorcheskom protsesse sozidanija svobodnoj i dostojnoj lichnosti rebenka, garmonichno suschestvujuschej v sotsiume.Predstavlennaja rabota adresovana shkolnym pedagogam, vospitateljam detskogo sada, pedagogam dopolnitelnogo obrazovanija, prepodavateljam pedagogicheskikh vuzov i kolledzhej, a takzhe nauchnym rabotnikam i organizatoram obrazovatelnykh struktur. Obektom rassmotrenija javljaetsja fenomen "Novoe vospitanie i novaja kontseptsija sistemy vospitanija molodogo pokolenija strany".
