Задача данной книги - дать теоретические и практические ориентиры педагогам и психологам для работы с конфликтными дошкольниками, испытывающими трудности в общении со сверстниками.В книге описаны диагностические методы и методики, позволяющие выявить особенности межличностных отношений дошкольников и причины трудностей в общении. В монографии подробно рассмотрены наиболее типичные для дошкольников варианты конфликтных отношений со сверстниками (повышенная агрессивность, обидчивость, застенчивость и демонстративность). Специальный раздел посвящён своеобразию отношений детей, растущих без семьи. Подробно описана авторская система игр и упражнений, направленных на формирование доброжелательного отношения в детском коллективе.Книга адресована педагогам дошкольных образовательных организаций, психологам, родителям и всем взрослым, работающим с детьми дошкольного возраста.
Zadacha dannoj knigi - dat teoreticheskie i prakticheskie orientiry pedagogam i psikhologam dlja raboty s konfliktnymi doshkolnikami, ispytyvajuschimi trudnosti v obschenii so sverstnikami.V knige opisany diagnosticheskie metody i metodiki, pozvoljajuschie vyjavit osobennosti mezhlichnostnykh otnoshenij doshkolnikov i prichiny trudnostej v obschenii. V monografii podrobno rassmotreny naibolee tipichnye dlja doshkolnikov varianty konfliktnykh otnoshenij so sverstnikami (povyshennaja agressivnost, obidchivost, zastenchivost i demonstrativnost). Spetsialnyj razdel posvjaschjon svoeobraziju otnoshenij detej, rastuschikh bez semi. Podrobno opisana avtorskaja sistema igr i uprazhnenij, napravlennykh na formirovanie dobrozhelatelnogo otnoshenija v detskom kollektive.Kniga adresovana pedagogam doshkolnykh obrazovatelnykh organizatsij, psikhologam, roditeljam i vsem vzroslym, rabotajuschim s detmi doshkolnogo vozrasta.
