В монографии представлен анализ классической модели тьюторского метода образования, а также опыта практической реализации его модернизированных форм в России, странах Европейского Союза (на примере Германии) и Ближнего Востока (на примере Объединенных Арабских Эмиратах), дан анализ актуальных культурных практик тьютора как субъекта сферы современного образования. Результаты представленного исследования могут быть учтены при прогнозировании дальнейшего развития и модернизации системы российского образования в условиях международной интеграции. Книга адресована педагогам-практикам, преподавателям теории и истории отечественной и зарубежной педагогики, страноведения, лингвистики в учреждениях профессионального и высшего образования, слушателям системы повышения квалификации педагогических кадров, аспирантам, научным работникам, студентам филологических, педагогических и других специальностей гуманитарного цикла. Она также может быть использована для самообразования всеми, кто...
V monografii predstavlen analiz klassicheskoj modeli tjutorskogo metoda obrazovanija, a takzhe opyta prakticheskoj realizatsii ego modernizirovannykh form v Rossii, stranakh Evropejskogo Sojuza (na primere Germanii) i Blizhnego Vostoka (na primere Obedinennykh Arabskikh Emiratakh), dan analiz aktualnykh kulturnykh praktik tjutora kak subekta sfery sovremennogo obrazovanija. Rezultaty predstavlennogo issledovanija mogut byt uchteny pri prognozirovanii dalnejshego razvitija i modernizatsii sistemy rossijskogo obrazovanija v uslovijakh mezhdunarodnoj integratsii. Kniga adresovana pedagogam-praktikam, prepodavateljam teorii i istorii otechestvennoj i zarubezhnoj pedagogiki, stranovedenija, lingvistiki v uchrezhdenijakh professionalnogo i vysshego obrazovanija, slushateljam sistemy povyshenija kvalifikatsii pedagogicheskikh kadrov, aspirantam, nauchnym rabotnikam, studentam filologicheskikh, pedagogicheskikh i drugikh spetsialnostej gumanitarnogo tsikla. Ona takzhe mozhet byt ispolzovana dlja samoobrazovanija vsemi, kto...
