В данном томе исследуется реализация университетской реформы 1804 г., проходившая в сложных общественно-политических условиях. Характеризуется деятельность Московского университета после Отечественной войны 1812 года. Особое внимание уделено его профессорско-преподавательскому составу, представлявшему собой на редкость стабильную и сплоченную ученую корпорацию, сумевшую воплотить просветительские идеи М.Н.Муравьева и других творцов первого университетского Устава. Показано формирование студенчества Московского университета, дан разбор студенческих работ. Исследованы также начальный период деятельности Харьковского и Казанского университетов, представлявших собой удивительные примеры "культурных гнезд" в далеких от столиц провинциях, и история создания Санкт-Петербургского университета (1819 г.) на базе Главного Педагогического института. Рассмотрены реакционная политика Министерства народного просвещения в последние годы царствования Александра I и сопротивление, которое...
V dannom tome issleduetsja realizatsija universitetskoj reformy 1804 g., prokhodivshaja v slozhnykh obschestvenno-politicheskikh uslovijakh. Kharakterizuetsja dejatelnost Moskovskogo universiteta posle Otechestvennoj vojny 1812 goda. Osoboe vnimanie udeleno ego professorsko-prepodavatelskomu sostavu, predstavljavshemu soboj na redkost stabilnuju i splochennuju uchenuju korporatsiju, sumevshuju voplotit prosvetitelskie idei M.N.Muraveva i drugikh tvortsov pervogo universitetskogo Ustava. Pokazano formirovanie studenchestva Moskovskogo universiteta, dan razbor studencheskikh rabot. Issledovany takzhe nachalnyj period dejatelnosti Kharkovskogo i Kazanskogo universitetov, predstavljavshikh soboj udivitelnye primery "kulturnykh gnezd" v dalekikh ot stolits provintsijakh, i istorija sozdanija Sankt-Peterburgskogo universiteta (1819 g.) na baze Glavnogo Pedagogicheskogo instituta. Rassmotreny reaktsionnaja politika Ministerstva narodnogo prosveschenija v poslednie gody tsarstvovanija Aleksandra I i soprotivlenie, kotoroe...
