В сборнике описывается опыт работы педагогического коллектива Гуманитарного лицея города Ижевска по формированию и оценке метапредметных результатов. Обсуждаются теоретические и практические проблемы, связанные с ФГОС второго поколения для основной и старшей школы, рассматривается проектная задача как инструмент оценки образовательных результатов, игровые формы обучения и др. Сборник адресован всем, кого интересуют проблемы диагностики и формирования метапредметных результатов в основной и старшей школе.
V sbornike opisyvaetsja opyt raboty pedagogicheskogo kollektiva Gumanitarnogo litseja goroda Izhevska po formirovaniju i otsenke metapredmetnykh rezultatov. Obsuzhdajutsja teoreticheskie i prakticheskie problemy, svjazannye s FGOS vtorogo pokolenija dlja osnovnoj i starshej shkoly, rassmatrivaetsja proektnaja zadacha kak instrument otsenki obrazovatelnykh rezultatov, igrovye formy obuchenija i dr. Sbornik adresovan vsem, kogo interesujut problemy diagnostiki i formirovanija metapredmetnykh rezultatov v osnovnoj i starshej shkole.
