В монографии представлены результаты многолетнего научного исследования в области специальной психологии и коррекционной педагогики. Представлены специфические особенности развития мышления детей дошкольного возраста с нарушением интеллекта. Определены пути, педагогические условия, содержание, методы и приемы формирования мыслительной деятельности детей изучаемой категории. Доказана возможность и перспективность специально организованной педагогической работы, направленной на коррекцию мышления дошкольников с нарушением интеллекта, что обеспечивает дальнейшее успешное обучение их в школе и социализацию в целом. Издание предназначено для специалистов, студентов и аспирантов.
V monografii predstavleny rezultaty mnogoletnego nauchnogo issledovanija v oblasti spetsialnoj psikhologii i korrektsionnoj pedagogiki. Predstavleny spetsificheskie osobennosti razvitija myshlenija detej doshkolnogo vozrasta s narusheniem intellekta. Opredeleny puti, pedagogicheskie uslovija, soderzhanie, metody i priemy formirovanija myslitelnoj dejatelnosti detej izuchaemoj kategorii. Dokazana vozmozhnost i perspektivnost spetsialno organizovannoj pedagogicheskoj raboty, napravlennoj na korrektsiju myshlenija doshkolnikov s narusheniem intellekta, chto obespechivaet dalnejshee uspeshnoe obuchenie ikh v shkole i sotsializatsiju v tselom. Izdanie prednaznacheno dlja spetsialistov, studentov i aspirantov.
